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Gouvernance et pratiques managériales après la crise: la vie avec l’incertitude de la vie… Patrick Storhaye, Rhinfo

La vie après ou la vie avec… l’incertitude de la vie ? Extraits de l’article publié sur Rhinfo par Patrick Storhaye

« 3 enseignements sur la manière de gouverner nos entreprises et sur les pratiques managériales.

Le premier  est celui du risque de la totémisation de la technologie dont nous devons enfin accepter qu’elle ne nous affranchît d’aucune incertitude.  S’il y a un monde d’après la crise, ce sera un monde avec l’incertitude à laquelle il faudra non pas s’habituer mais qu’il faudra accepter ! Peut-être s’agit-il là simplement d’une forme d’humilité que certaines cultures savent avoir et qu’elles nomment sagesse, là où d’autres les regardent avec condescendance en se moquant de ce qu’elles considèrent comme du fatalisme.

Le deuxième réside dans le fait que la nécessité de cet « apprentissage de l’incertitude » impose des exigences auxquelles certaines entreprises ne sont pas habituées. Ces exigences risquent de se heurte, à une certaine conception autoritaire et verticale de l’exercice du pouvoir. Non pas qu’il faille là encore brandir l’espoir d’une coopération retrouvée, mais simplement parce que cela impose une émancipation beaucoup plus grande que celle qu’on acceptait, entre d’un côté celles et ceux qui décident et de l’autre celles et ceux qui appliquent avec peu de marges de manœuvre.  Il s’agit de réhabiliter l’empowerment, c’est-à-dire une véritable autonomie de terrain mise au service d’un bien commun.

Le troisième relève de l’éducation que cela exige. Cette émancipation d’action n’est efficace que lorsque chacun dispose des moyens de cette autonomie : un formidable enjeu d’éducation et non d’acquisition de connaissances. Il faudra enfin penser des apprentissages où l’on ne formate pas mais où l’on cherche à « rendre intelligents » c’est-à-dire où l’on donne des clés pour que chacun grandisse ! L’incertitude invite à généraliser un apprentissage qui aide à explorer la complexité, à tisser des liens logiques entre des silos de connaissances et d’expertises, où l’on arrive à voir plus loin que le bout de son métier, à développer une vision dont la sensibilité n’est pas exclue mais au contraire vécue comme un capteur source de richesse et donc d’intelligence supplémentaire, où l’on valorisera la diversité comme une multiplication de ces capteurs, où l’on favorisera enfin esprit critique, débat contradictoire, métissage des idées et tissage de liens comme un enrichissement…

Crise après crise, il y aura toujours du grain à moudre : face aux risques, la première des rigidités, est celle des mentalités : crise après crise, il faudra éduquer sans cesse, c’est-à-dire élever.

Puisse que cette période complexe offre aussi de rappel à la vie. Espoir que porte cette puissance d’engagement à son service chez certains et qui force gratitude et humilité. Réjouissance de voir que dans certaines entreprises la crise aura montré la cohérence des valeurs ! Il y a donc de nombreux signes d’espoir si nous voulons bien les voir et les mettre en avant. Lorsque qu’une crise révèle aux yeux de tous les aveuglements passés, elle éclaire aussi les chemins de l’avenir. À nous de les prendre car ce n’est pas la crise qui fera le monde de demain ! C’est nous. »

Pour en savoir plus : https://www.rhinfo.com/thematiques/strategie-rh/lien-social/la-vie-apres

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PARTENARIAT DE BIARRITZ POUR L’ÉGALITÉ ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES : APPEL À L’ACTION

A l’occasion du G7 de Biarriz, le Conseil appelle tous les pays et en particulier ses membres à agir pour d’égalité entre les femmes et les hommes et les invite à:

°Identifier et abolir les lois discriminatoires, et/ou amender les clauses discriminatoires, y compris dans les pays du G7 où elles existent encore.

°Adopter et mettre en œuvre des cadres législatifs progressistes qui font avancer l’égalité entre les femmes et les hommes.

°S ’engager à adopter et mettre en œuvre au moins une, et de préférence plusieurs lois dans leurs propres pays. 

Le Conseil exhorte aussi les membres du G7 à définir un mécanisme de redevabilité assorti d’indicateurs clairs qui permettent de suivre en permanence les résultats obtenus par le G7 en matière d’actions et d’engagements en faveur de l’égalité entre les femmes et les hommes, et d’en rendre compte chaque année, ainsi que d’atteindre la parité des sexes dans les délégations nationales, ministérielles et sherpa du G7 avant 2025.

Le Conseil recommande que les dirigeant.e.s adoptent des cadres de redevabilité pour tous les engagements du G7 en matière d’égalité des sexes, à l’échelle domestique et à l’étranger, afin de mesurer, d’ajuster et d’évaluer les politiques publiques et leurs effets sur les filles et les femmes. Toutes les mesures prises au cours du G7 devraient être intégrées à ces cadres de redevabilité.

En outre, les pays du G7 devraient rendre compte des progrès réalisés et se tenir responsables de leurs engagements en faveur des droits des filles et des femmes et de l’égalité des sexes, tels qu’ils sont énoncés dans le cadre des Nations Unies et d’autres instances multilatérales.

En ce qui concerne les engagements juridiques pris dans le cadre du Partenariat de Biarritz, le Conseil recommande de créer des synergies avec l’ODD. 5.1.1 qui suit les progrès réalisés dans ce domaine grâce à un processus d’examen par des experts indépendants. L’éducation de qualité et la santé sont des droits humains fondamentaux, essentiels à l’égalité entre les femmes et les hommes et à l’autonomisation économique des femmes, ainsi qu’au bien-être et à la prospérité en général.

Le Conseil invite les dirigeant.e.s à garantir, par le biais de leurs cadres législatifs, leurs politiques et leurs programmes :

  • 12 ans de scolarité gratuite, de qualité et obligatoire pour tous les enfants dans des environnements d’apprentissage sûrs et sécurisés.
  • La couverture maladie universelle intégrant une véritable prise en compte du genre. • Des systèmes éducatifs et de santé sensibles au genre et inclusifs et la collaboration entre ces secteurs.
  • La fin des mariages d’enfants, des discriminations et de la violence basée sur le genre à l’école.
  • Des opportunités pour le développement de compétences pour le travail du futur, sans stéréotypes de genre.
  • L’élaboration de programmes d’études pertinents pour le travail du futur.
  • Une éducation sexuelle complète et d’une éducation aux relations saines dans les écoles et dans les dispositifs hors des écoles.
  • L’augmentation du nombre d’enseignant.e.s formé.e.s et de professionnels de santé femmes et hommes à tous les niveaux.
  • La réalisation de la santé et des droits sexuels et reproductifs, y compris l’accès à une contraception moderne et à l’information et aux services d’avortement sans risque.

Le Conseil invite les dirigeant.e.s à veiller, par le biais de leurs cadres législatifs, à ce que les femmes aient un accès égal à tous les services financiers et à ce que:

  • Les femmes aient le droit de posséder des biens.
  • La participation des femmes à la prise de décisions économiques soit renforcée par des mesures spéciales telles que les quotas.
  • Le travail de soins non rémunéré soit reconnu, réduit et redistribué équitablement entre les femmes et les hommes.
  • Un congé parental rémunéré soit mis en place pour tous les travailleur.se.s, ainsi que des services de garde d’enfants de qualité et abordables, y compris pour les parents isolés.
  • Des lois ambitieuses sur l’égalité de rémunération pour un travail de valeur égale soient adoptées, prévoyant des incitations et des sanctions.
  • Un environnement de travail exempt de harcèlement, de discrimination et de sexisme soit garanti.
  • L’entreprenariat féminin soit encouragé par un accès élargi au financement, aux marchés et à la formation.

Le Conseil incite vite les membres du G7 à accélérer l’accès des filles et des femmes à l’éducation, à la formation, à la recherche et à l’emploi dans le domaine des STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques), en particulier dans les technologies numériques et l’intelligence artificielle.

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« Que faire contre les Inégalités ? 30 experts s’engagent »; ouvrage collectif publié par l’Observatoire des inégalités

Que faire contre les inégalités ? 30 experts s’engagent.
Un ouvrage collectif publié sous la direction de Louis Maurin et Nina Schmidt, aux éditions de l’Observatoire des inégalités, juin 2016.

En matière d’inégalités, l’écart entre les discours et les actes est souvent très important. L’ouvrage  fait intervenir des chercheurs ,économistes, sociologues, juristes, philosophes, démographes… qui examinent les champs du possible: école,revenus,  services publics, santé, inégalités  femmes/ hommes…

Ce « Que faire ? » est  une conviction partagée par les contributeurs qu’il est urgent d’agir et de se donner les moyens d’avancer:  en quelque sorte, l’ouverture d’une boîte à idées à compléter par d’autres travaux à venir de tous  horizons.

Les débats proposés portent notamment sur Valeurs : L’égalité n’a pas à être performante, Sociologie : Comprendre les inégalités n’est pas les excuserÉconomie : Que peuvent nous dire les économistes ?

Les thématiques abordés sont nombreuses: services publics, impôts, pauvreté et prestations sociales, école et réussite, éducation et refondation, jeunesse et autonomie, emploi et précarité, entreprises et création de richesse, couples et séparations , femmes/hommes et égalité réelle, étrangers et droit de séjour, discriminations, justice et puissance, citoyenneté, logement et fiscalité, santé et dimension sociale, culture et éducation, inégalités urbaines et mixité, europe et spécificités nationales ..

Pour en savoir plushttp://www.inegalites.fr/spip.php?page=analyse&id_article=2173&id_rubrique=173&id_mot=30&id_groupe=9

 

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