ITV de Florent Courau, Directeur général DEMOS
*Quels enjeux observés en lien avec la crise sanitaire ?
La pandémie a contribué à accélérer des transformations déjà à l’œuvre.
1-La principale est la digitalisation de la formation, avec le constat que e-learning « pur », lMooc ou auto-formation présentent une limite importante =’un moindre ancrage mémoriel. L’’enjeu est de définir le juste dosage entre synchrone/asynchrone dans la relation avec le formateur.
2-La prise en main, par le salarié, de son employabilité, dans une logique de responsabilité partagée avec l’entreprise.
3-L’irruption des techniques de développement personnel dans la formation : l’apprenant attend un accompagnement sur-mesure de son apprentissage, avec le concours de formateurs, de pairs, comme avec l’AFEST (Action de Formation en Situation de Travail). Sont aussi attendus co-développement, feedback et l’implication d’un coach dans la dynamique pédagogique.
On note aussi une orientation vers une logique de parcours de formation, marqué par un éclatement de l’expérience en différentes activités synchrones et asynchrones.
*Comment Demos répond à ces évolutions ? La priorité est de réfléchir à une introduction pertinente du digital dans les formations, en termes d’outils technologiques et de modèle pédagogique ; comment utilisé la réalité virtuelle, l’intégration du coaching dans les programmes, avec l’idée d’hybrider la posture du coach et celle du formateur
Autre point-clé = les soft skills : leur développement par la formation dépasse son public classique – personnel d’encadrement- pour concerner des cibles plus larges. Dans tous les métiers, il faut communiquer, gérer des incivilités, voire des conflits, ce qui nécessite des compétences comportementales que la formation peut renforcer.
Pour en savoir plus :https://www.focusrh.com/formation/formation-professionnelle/la-notion-de-sachant-et-de-formateur-est-en-cours-de-transformation-34337.html
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